语中的笑谑。两人三足需要队员之间默契的协调力和平衡度。这一次，周嘉延总算能光明正大揽上方知柠的肩。隔着柔软的面料，也能感受到她圆润小巧的肩头。手掌扶上她肩膀的那一瞬，方知柠瞪圆了眼，抬头去看他。他眼里的笑深不见底：“可以搂吗？”方知柠低头，躲开他含笑的深情眼眸。周嘉延也不着急，静静地凝视她低垂的脸颊，等待她的回答。很久过后，方知柠面带羞涩，小声说：“可以呀。”闻言，周嘉延手上用力，将方知柠搂得越发紧。好似要把人揉进他的骨子里。宽松的运动裤下，两人的小腿被绳子绑在一起，方知柠只觉得肩膀似被铁烙了一样，腿也不是她自己的，压根不听使唤。手臂挡在两人身体之间，才不至于有更紧密的身体接触。但现在这样已经算是亲密接触了。“手抱我腰。”比赛开始前，周嘉延弯腰，凑到她耳边小声说道。方知柠大脑一片空白，还是照做了。比赛开始后，周嘉延全程照顾方知柠的节奏。起先方知柠腿僵直，不灵活。两人出发后身体不协调。随着周围观众的呼喊声越来越大，方知柠逐渐投入到比赛中，紧抱住周嘉延的腰，两人加快速度往终点冲刺……后来回想整个高三生涯，方知柠最开心也最怀念的就是那个不骄不躁带风的下午。那天的风很温柔，身边的人也很可爱。第63章高考前一个月,各科老师基本不上课，把时间留给学生自己复习。方知柠将重点放在纠错本上，重新做一遍容易错的题目,查漏补缺。外加每周两三套试卷，保持做题的手感,这些试卷是周嘉延在网上收集的模拟题,仅限方知柠使用。班上有几位成绩优异的同学总是埋头各学各的，别人去请教问题只得到一句“我也不会，你去问其他人吧”,即使是一个学习小组也不愿伸出援助之手,生怕自己的时间被占用一丁点。数学老师陈飞针对这一现象，说过一段话：“不要担心给别人讲题耽误了自己的时间,其实你能用自己的思路讲明白一道题,也证明你已经掌握这一类型的题,上了考场你还担心不会写？”周嘉延挺赞同这话。他们学习小组就和其他小组不一样，大多数时候他把讲题的机会让给小组其他几位成绩中等的成员，轮流给小组成员讲试卷。遇上难度较大的题目他再出马。方知柠英语和历史成绩最好,她就很喜欢给程骄骄他们几人讲解历史选择题。全国卷的历史选择题考察的知识点灵活有趣,每次方知柠讲完题，季乐易和刘书峰就捧场来一句：“居然是怎么回事，你太牛了。”“还好啦！”方知柠谦虚摆摆手,心情愉悦。自习课，经常有同学来找周嘉延请教问题。但他这人脑袋转太快,人家跟不上,常常讲完一道题目,来请教的同学还在思考中间某个步骤是怎么得出来的。同学一脸懵逼看着解出来的最终答案：“周嘉延……你能再讲一遍吗？”每当这时,周嘉延手里的笔都会转得飞快,撩起眼皮扫一眼来人，慢悠悠开口：“哦。”语气非常不耐烦。

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